総合診療科・総合内科

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長崎医療センター総合診療科・総合内科では、診療だけでなく、次世代の医療者を育てることを重要な使命の一つとしています。
対象となるのは、後期研修医、初期研修医、見学に来る医学生、特定行為研修中の看護師、診療看護師研修生など、多職種にわたります。
私たちが目指しているのは、単に知識を教えることではありません。
日々の診療の中で、患者さんのために正しいことを調べ、考え、議論し、実践できる医療者を育てることです。

当科の教育の大きな特色は、スタッフの多様性にあります。
長崎医療センターで育った医師に加え、沖縄県立中部病院、東京医療センター、飯塚病院、手稲渓仁会病院など、日本全国の教育病院で総合内科・総合診療の指導に携わってきた医師が在籍しています。
それぞれが異なる臨床経験と教育経験を持ち寄り、ひとつの診療科として高いレベルの教育を実践しています。
多様な視点を持つスタッフから学べることは、当科で研修する大きな魅力の一つです。

当科の後期研修医は、非常にモチベーションが高く、日々の診療から貪欲に学ぼうとしています。
わからないことをそのままにせず、調べ、チームでディスカッションし、患者さんへの診療に反映していく。
そうした姿勢が、診療科全体の学びの文化を支えています。
「正しい医療をしたい」
「患者さんにとってよりよい判断をしたい」
「自分たちの診療をもっとよくしたい」
そのような思いを持った後期研修医たちが、日々の診療と教育の中心で活躍しています。

当科では、後期研修医が指導医から学ぶだけではありません。
後期研修医自身も、初期研修医、医学生、特定行為研修中の看護師、診療看護師研修生などに教える機会を多く持っています。
これは単なる役割分担ではなく、後期研修医にとって重要なトレーニングの場です。
自分が学んだことを言語化し、相手に伝え、診療の現場で一緒に実践する。
その過程を通じて、知識はより深まり、臨床推論や教育スキルも磨かれていきます。
当科では、学ぶことと教えることが循環する教育文化を大切にしています。

診療体制はチーム制を基本としています。
1つのチームは、スタッフ医師1名、後期研修医1～2名、初期研修医1名、さらに薬剤師や看護師研修生などで構成されるスモールチームです。
この小さなチーム単位で、日々患者さんの状態を把握し、診療方針を検討していきます。
教育は特別な時間だけに行われるものではありません。

• 病棟回診
• カルテを見ながらのテーブルカンファレンス
• 症例プレゼンテーション
• 診療方針のディスカッション
• 患者さんの価値観や生活背景を踏まえた意思決定

こうした日常診療のすべてが、学びの場になります。
指導医が後期研修医を教え、後期研修医が初期研修医や多職種の研修生を教え、チーム全体で患者さんに向き合う。
その積み重ねが、実践的な総合診療・総合内科の力を育てます。

当科のスタッフや後期研修医の中には、全国規模のオンライン勉強会「みんほす！」を主催・運営しているメンバーもいます。
「みんほす！」は、全国の医療者がZoomで参加できるオンライン勉強会です。
毎週火曜日に開催され、医学生、研修医、医師、看護師、薬剤師など、多くの医療者が学んでいます。
その目標は、当たり前のことを、当たり前にできる医療者を増やすこと。
全国に向けて教育を届けているスタッフや後期研修医が、長崎医療センターの現場でも、初期研修医や後期研修医に直接教育を行っています。
教えることが好きで、教育を大切にしている医師たちから、日々の診療の中で学べる。
これも当科ならではの大きな特徴です。

みんほす！の勉強会についてもっと詳しく知りたい人はこちら
みんほす！｜医学生・初期研修医・コメディカル向けオンライン勉強会｜総合内科・救急を学べる
※外部サイトが表示されます。

当科で得られる学びは、知識や手技だけではありません。
患者さんの問題を総合的に捉える力。
多職種と協働する力。
自分で調べ、考え、議論する力。
後輩や仲間に教える力。
そして、患者さんにとって本当に大切な医療を実践する姿勢。
長崎医療センター総合診療科・総合内科には、診療を通じて学び、教え合い、ともに成長する文化があります。
教育に本気で向き合うスタッフと、学ぶことに貪欲な後期研修医たち。
その中で、初期研修医、後期研修医、医学生、多職種研修生が、それぞれの立場で成長していく。
それが、長崎医療センター総合診療科・総合内科の大きな強みです。
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